海棠书屋 - 都市小说 - 小欢喜:学神养成在线阅读 - 第230章 光学实验

第230章 光学实验

    安静下来后,每个组找到对应的位置,实验老师这才宣布道:

    “鉴于今天是第一天,先熟悉一下器材。大家都是冲刺省队的,之前肯定也做过类似实验,太基础的不需要讲解。这样,先来一个题目,试一试。”

    这老师还以为这里的学生都来自竞赛强校,直接就从抽屉里拿了一沓卷子。

    分发到每一组。

    上面写着一道实验题目,就是他们今晚的实验内容:

    【光学实验:测量未知溶液的折射率】

    【可选用实验器材:分光计、读数显微镜、平板玻璃和平凸玻璃、未知溶液一试管……】

    【已知:光源波长(黄)589.70nm;空气折射率n0=1.0003】

    【(1)如何区分平板玻璃和平凸玻璃】

    【(2)写出原理、公式、光路图】

    【(3)测量,记录实验数据】

    毕竟能入营的都是天之骄子,很快就选取了合适的方案和器材,开始做实验。

    而池远和乔英子却并不着急做。他们只能算是理论知识储备丰富,实验的经验并不多。

    而且,这样的实验必须自己根据实验器材和知识设计、测量,一开始选择的实验方案很重要。

    “我们没做过光学实验吧?”池远看了一眼题目问道。

    乔英子看着题目,同样皱着眉,“如果凹透镜、凸透镜成像不算的话。”

    “那怎么能算?我记得是初中做的实验吗?”他耸了耸肩,有些无奈。

    这也不能怪学校,书上记载的实验本来也不会全做。

    所以给学生配备的实验器材,也就那么几类:碰撞、平抛、匀速圆周、气体定律、油膜、传感器应用什么的。

    电磁学和光学比较复杂,有一定危险性,一般是教师演示。

    “所以,没做过。”英子学着池远耸了耸肩,随后看向平板玻璃和平凸玻璃。

    她心底已经有了方案。

    “一般测量液体折射率比较精确的是掠影法和牛顿环法。”

    池远自信地笑了笑,接上她的话:

    “但掠影法需要毛玻璃和三菱镜,而牛顿环需要凸透镜和平面玻璃就行,所以,只能用牛顿环法,我说得没错吧?”

    说完,他还挑了挑眉。

    “看得很仔细嘛。”

    英子和他对视了一眼,默契地笑了笑。

    虽然是第一次做光学实验,但他们想到了一块。

    “你也差不多,这样,我画实验图、组装仪器,你写原理、推公式。”

    “好。”

    二人本就不是墨迹的人,直接分工合作。

    池远先是在一堆器材里找到了平凸玻璃、平板玻璃、黄光光源、读数显微镜。

    这个实验的原理并不难。牛顿环是一种薄膜干涉现象,光的干涉图样是明暗相间的同心圆环。

    只需要用一个曲率很大的凸透镜与沾上未知液体的平面玻璃接触,在光源照射下,用读数显微镜进行观察即可。

    而动手能力一直是池远的强项,这能比捣鼓固体小火箭难?

    很快仪器便被组装完成,他又低头画起了光路图。

    与此同时,乔英子用公式推断一路顺畅,根据牛顿环等厚干涉的条件 几何关系得到了最后的公式:

    n1=4λr(m-n)/(dm^2-dn^2)

    n1是未知溶液折射率,r则是球面半径,m、n是相对中心暗斑的暗环级数。

    “你画好了吗?”她抬头问道

    “快了!”

    看到池远那抓耳挠腮的样子,乔英子就想笑。

    有这么难吗?

    她好奇地凑过去看了一眼池远的成果,却不由地翻了白眼:

    “好丑……你画的啥,直线不像直线,曲线不像曲线,全都是波浪线!”

    池远被英子说得老脸一红,他字写得还行,但画画真的不太行。

    “这能怪我?我没带直尺!”

    “借口借口。”

    英子才不信呢。这家伙只不过是个描边大师,连电路图都画不直,更别说是光路图了。

    她往池远边上挤了挤,凑下脑袋,伸手去握笔。

    “让我来,你还是去测量吧。”

    那温润的小手难以避免地与池远的手背相碰。

    但他们俩已经快习惯了这样的触碰,英子虽然耳朵尖一红,但也没有出现激烈的反应。

    池远也只好停下了笔,撇了一眼抢他笔的小手。

    这样一对比,她的手真的好小。

    “要摸我手就直说,又不是不给你摸。”他抬头调笑道。

    “不稀罕!别浪费时间,快把笔给我,你画的这玩意谁看得懂啊!”英子拍了这家伙一下。

    这种时候了,还耍嘴皮子?

    “我看得懂啊……好吧。”看到女孩不满的眼神,他又悻悻然的松开了笔。

    有点念念不舍,他其实挺喜欢画画,只是他的流派是抽象派,其他人不懂欣赏。

    当然,如果有台电脑,他高低得给英子秀一秀制图和建模。

    被嫌弃的池远重回自己的主场,摸着冰冷的器具,他又感觉自信回来了。

    每个人都有自己擅长的不同方向,他还是适合实验操作。

    ……

    傅成没有理论课,也背着手进入实验室,巡视起来,默默记下每个同学的操作,对每个同学有个大概的认知。

    第一节实验课,本就是探一探大家的底子。最后再分批进行实验。

    至于指导老师?那真不用愁,研究生什么的,这可不缺。

    巡视了一路多数人都是熟手,毕竟来自竞赛强校,倒不用担心。

    问题是来自春风中学的那三个孩子,春风中学不重视竞赛,之前接受培训的机会应该不多。

    他有些担忧地向后排走来,先是看到了梁可儿和李浩源这对组合。

    梁可儿虽然没什么实验基础,但理论扎实,在老手李浩源的带动下,速度也不慢。

    时不时地,李浩源还会讲一讲要点,看起来相处得很是和睦。

    傅成基本是把所有人都看了一圈,最后才走向池远和乔英子。

    想来没老手带的这两人,进度比较缓慢,他得多给他们点时间。

    为了不吓到二人,他从后面接近。你学习了吗的小欢喜:学神养成